नियमित कक्षा में बहरे छात्रों को शामिल करना

दशकों से, बहरे और सुनवाई वाले छात्रों को नियमित कक्षाओं में विशेष रूप से पढ़ाया जाता है, मुख्यधारा में विशेष-आवश्यकताओं वाली इकाइयों में स्कूलों और बहरे के लिए विशेष स्कूलों में शैक्षिक और सामाजिक अनुभवों के मामले में नियमित कक्षा में बहरे छात्रों को शामिल करना फायदेमंद हो सकता है। हालांकि, सुनवाई के साथियों के साथ बहरे छात्रों को सफलतापूर्वक शामिल करने के लिए कुछ अनुकूलन या विचार आवश्यक होंगे।

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शोर और ध्वनि

कई बहरे छात्रों को नियमित कक्षा में एकीकृत किया जाएगा कुछ अवशिष्ट सुनवाई और कुछ भाषा और भाषण क्षमताओं भी हैं। इन कौशलों का उपयोग करने के लिए, कक्षा की स्थापना को बहरे छात्रों या आपकी कक्षा में छात्रों के लिए अनुकूल बनाया जाना चाहिए। अध्यापक के पास बैठे बहरे छात्रों को निर्देश सुनकर बेहतर सुना जा सकता है। अगर एक छात्र दूसरे कान की तुलना में एक कान में बेहतर सुनता है, तो उसका काम डेस्क, ताकि उसका बेहतर कान शिक्षक के करीब हो। पृष्ठभूमि शोर सुनवाई एड्स के साथ समस्याएं पैदा कर सकता है, इसलिए कक्षा में शोर को कम करने और सीट के बहरे छात्रों को एक एयर कंडीशनिंग इकाई जैसे शोर औजार से दूर करने का लक्ष्य है।

साइन लैंग्वेज < बहरे बच्चे जो साइन भाषा का इस्तेमाल करते हैं, आम तौर पर मुख्यधारा की कक्षा में एक साइन लैंग्वेज इंटरप्रेटर की सहायता से भाग लेते हैं। शिक्षकों को छात्र से सीधे प्रश्न पूछने या दुभाषिया के अनुरोधों के बारे में बात करना चाहिए। पाठ के पूर्व में व्याख्यान या पाठ्यक्रम सामग्रियों की लिखित प्रतियां दोनों छात्र और उनके दुभाषिया के साथ प्रदान करना उपयोगी है। इसी तरह, यदि आप अपने कक्षा में वीडियो मीडिया का उपयोग करते हैं, तो संभवतः छात्र और दुभाषिया को स्क्रिप्ट प्रदान करें जब कोई दुभाषिया चॉकबोर्ड या स्मार्टबोर्ड पर खड़ा होता है जिस पर शिक्षक लिखता है, तो उस पर बोर्ड के क्षेत्र के पास खड़ा होना चाहिए - इस तरह, कक्षा में बहरे छात्रों को बोर्ड लेखन और साथ में साइन भाषा एक साथ देख सकते हैं

होंठ-रीडिंग

कई बहरे छात्र लिप-पढ़ना सीखते हैं और बाद में भाषण या साइन भाषा के साथ क्या कहा जाता है इसका जवाब देते हैं नियमित कक्षा में, जो छात्र आमतौर पर शिक्षक के करीब बैठने से लाभ उठाते हैं एक शिक्षक के रूप में, जब आप बोलते हैं तो आप सीधे कक्षा में देखकर छात्रों को होंठ-पढ़ने में मदद कर सकते हैं। स्वाभाविक रूप से, स्पष्ट रूप से और धीरे-धीरे बोलें- जैसे-जैसे आप बात करते हैं, अपने मुंह आंदोलनों को चिल्लाओ या अतिरंजना न करें। यदि आपके चेहरे के बाल, जैसे कि मूंछें हैं, अपने होंठों से छीनकर रखकर छात्रों को लिप-पढने में मदद करेंगे जैसा कि आप पढ़ाते हैं

समूह कार्य

सुनवाई की दुनिया में बहरा होना एक अलग अनुभव हो सकता है, और समूह कार्य और चर्चा के अवसर मुख्य धारा के कक्षा में बहरे छात्रों को शिक्षित करने के प्रमुख लाभों में से एक हैं।कक्षा में समूह के काम की सुविधा देते समय, शुरूआत में चर्चा के विषय को स्पष्ट करें। सभी विद्यार्थियों को मौखिक रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करें, सवाल पूछने और उत्तर देने या रिपोर्ट देकर। उस व्यक्ति की ओर इशारा करते हुए, जो वर्तमान में बोल रहा है, बहरे छात्रों को अपना ध्यान केंद्रित करने और चर्चा का बेहतर ढंग से पालन करने में सहायता करेगा। लहराते जैसे दृश्य संकेत एक बहरे के छात्र का ध्यान आकर्षित करने में मदद कर सकते हैं जब वह समूह से बात करने की बारी है। एक सर्कल में बैठे छात्रों को समूह कार्य के दौरान एक-दूसरे को देखने में मदद मिलेगी।